PENSAMENTO CRÍTICO COMO UMA COMPETÊNCIA NOS MESTRANDOS DE CONTABILIDADE:

ANÁLISE SOB A ÓTICA DE BLOOM

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51320/rmc.v23i2.1353

Palabras clave:

Pós-Graduação em Contabilidade, Pensamento Crítico, Taxonomia de Bloom, Desenvolvimento de Competências

Resumen

La importancia del pensamiento crítico y cómo se desarrolla esta competencia en los estudiantes brasileños de maestría en contabilidad es crucial para la maduración de los programas nacionales. El objetivo de esta investigación es demostrar cómo se desarrolla el pensamiento crítico dentro de la disciplina de la contraloría en los programas de maestría en contabilidad a la luz de la Taxonomía de Bloom revisada. y por las dimensiones del proceso cognitivo. Es una investigación con enfoque cualitativo con entrevistas a los profesores del objeto de estudio. Se utilizó la técnica de análisis de contenido y los datos se recopilaron mediante el sistema Atlas.ti. Como resultado, se observó que el pensamiento crítico se está desarrollando con mayor énfasis en la dimensión del proceso cognitivo en la etapa de “Aplicar” con intersección en la dimensión de conocimiento a nivel de “Procedimientos”. Esto revela que los profesores de esta disciplina tienen el mayor enfoque en implementar metodologías dentro de un contexto único, característico del conocimiento “procedimental”. Las otras acciones predominantes de los docentes se encuentran en niveles intermedios de conocimiento y dispersas en diferentes etapas del proceso cognitivo, lo que demuestra que existe un espacio por explorar tanto en el nivel "Metacognitivo", como en las etapas del proceso cognitivo "Evaluar "y" Crear "Como aportes a la práctica, esta investigación tiene como objetivo llevar a la reflexión crítica las actividades y acciones de los programas de posgrado en Contabilidad en torno al desarrollo del pensamiento crítico necesario para los futuros investigadores y profesores.

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Biografía del autor/a

SIMONE BORUCK KLEIN, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestre em Contabilidade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestre em Administração pela Fundação Cultural Dr. Pedro Leopoldo

PÂMILA EDUARDA BALSAN COLLA, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestre em Contabilidade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná

THIAGO CESAR BEZERRA MORENO, Universidade Federal da Integração Latino Americana

Mestre em Contabilidade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná

SILVANA ANITA WALTER, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Dra. em Administração pela PUC/ Paraná.

Professora Curso de Administração e do Mestrado Profissional em Administração da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

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Publicado

2022-08-30 — Actualizado el 2023-11-30

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Cómo citar

KLEIN, S. B., COLLA, P. E. B., MORENO, T. C. B., & WALTER, S. A. (2023). PENSAMENTO CRÍTICO COMO UMA COMPETÊNCIA NOS MESTRANDOS DE CONTABILIDADE: : ANÁLISE SOB A ÓTICA DE BLOOM. Revista Mineira De Contabilidade, 23(2), 43–55. https://doi.org/10.51320/rmc.v23i2.1353 (Original work published 30 de agosto de 2022)

Número

Vol. 23 Núm. 2 (2022): 2º Quadrimestre de 2022

Sección

Artigos científicos:

Licencia

Derechos de autor 2022 Simone Boruck Klein, Pâmila Eduarda Balsan Colla, Thiago Cesar Bezerra Moreno, Silvana Anita Walter

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