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MOTIVAÇÃO DOS MESTRANDOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PARA A REALIZAÇÃO DO DOUTORADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ESCALA DE MOTIVAÇÃO ACADÊMICA (EMA)

Autores

  • Caio Cesar Violin de Alcantara Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Matheus Henrique Delmonaco Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Reinaldo Rodrigues Camacho Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Katia Abbas Universidade Estadual de Maringá (UEM)

DOI:

https://doi.org/10.21714/2446-9114RMC2019v20n3t03

Resumo

O objetivo do estudo é verificar o nível motivacional dos mestrandos em Ciências Contábeis com relação ao ingresso em um programa de doutorado. Assim, essa pesquisa, que é classificada como descritiva e quantitativa, se propõe a responder a seguinte questão de pesquisa: Qual o nível motivacional dos mestrandos dos Cursos de Ciências Contábeis que os leva a ingressarem em um programa de doutorado? A coleta de dados foi realizada com a aplicação de questionários aos mestrandos dos cursos de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis no Brasil, e contou com a participação de 209 respondentes. O questionário utilizado na pesquisa foi estruturado com base na Escala de Motivação Acadêmica (EMA), que faz uso de conceitos da Teoria da Autodeterminação. Além da descrição dos dados, foram utilizados os seguintes procedimentos estatísticos para o tratamento dos dados: análise de correlação; cálculo do Índice de Autodeterminação da Motivação (IAM), desenvolvido por Sobral (2008); teste Shapiro-Wilk; e coeficiente de correlação Spearman. A partir dos achados, verificou-se que, em geral, os mestrandos em Ciências Contábeis apresentam satisfação, prazer e interesse em buscar novos conhecimentos, estando motivados intrinsecamente em ingressar em um programa de doutorado e manter contato com o meio acadêmico. Os respondentes consideram que o título de doutor representa um diferencial na carreira acadêmica e profissional, refletindo também em benefícios financeiros.

Palavras chave: Motivação; Mestrandos; Escala de Motivação Acadêmica; Teoria da Autodeterminação.

https://doi.org/10.21714/2446-9114RMC2019v20n3t03

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Biografia do Autor

Caio Cesar Violin de Alcantara, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Mestre em Ciências Contábeis
Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Matheus Henrique Delmonaco, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Mestre em Ciências Contábeis
Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Reinaldo Rodrigues Camacho, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Katia Abbas, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Universidade Estadual de Maringá (UEM)

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Publicado

2019-12-20

Versões

Como Citar

Alcantara, C. C. V. de, Delmonaco, M. H., Camacho, R. R., & Abbas, K. (2019). MOTIVAÇÃO DOS MESTRANDOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PARA A REALIZAÇÃO DO DOUTORADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ESCALA DE MOTIVAÇÃO ACADÊMICA (EMA). Revista Mineira De Contabilidade, 20(3), 32–44. https://doi.org/10.21714/2446-9114RMC2019v20n3t03

Edição

Seção

Artigos científicos: