Daciê, Franciele do Prado, e Marcielle Anzilago. “EFEITO DA MOTIVAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ADOTADAS POR ELES: ESTUDAR OU COMPREENDER?”. Revista Mineira de Contabilidade 20, no. 3 (dezembro 20, 2019): 90–104. Acessado maio 12, 2024. https://revista.crcmg.org.br/rmc/article/view/1055.